Trabzon’da kadınların eğitim sürecine katılımı, coğrafi ve sosyal koşullar nedeniyle diğer bölgelere göre daha geç hız kazandı. Ancak bu süreç başladığında, özellikle Cumhuriyet dönemiyle birlikte hızlı bir dönüşüm yaşandı. Eğitim, sadece bireysel bir kazanım değil, toplumsal yapıyı değiştiren bir araç haline geldi. Bu yüzden Trabzonlu kadınların eğitim hikâyesi, gecikmiş ama etkili bir dönüşüm olarak okunur.